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2016年2月11日 星期四

2014 圖書館設計案例 (Library Design Showcase 2014)

Library Design Showcase 是 American Libraries Magazine 的年度重要活動,已經有超過30年的歷史。2014年的Library Design Showcase刊載於該雜誌2014年9/10月號,主題訂為 "可長可久的設計(Designs that last)",共分為九類,這些設計反映出圖書館空間設計各面向設計的重點。


  1. 開放空間(Open Spaces):強調空間感與開放性,並能將館內空間延伸到館外(如綠地)
  2. 重複使用與整修(Reuse and Restoration):沿用舊有(歷史)建築,或許原本的建築並非圖書館,但能根據圖書館的需求特性予以改裝,並保留原有建築的特色
  3. 兒童空間(For the Kids):兒童是國家未來的主人翁,愛閱讀的小朋友不會學壞(真八股)...
  4. 從災難中復原(Disaster Recovery):在歷經卡崔娜、珊蒂颱風之後重建的圖書館,適度地融入該地過往歷史
  5. 烹飪學習(Culinary Learning):圖書館的各種活動一定得和閱讀有關嗎?I don't think so。身為家庭、工作之外的第三場域,圖書館應有更多的角色可扮演。
  6. 綠建築(Going Green):不用多說,節能減碳愛地球
  7. 服務的彈性(Service Flexibility):圖書館的使命與任務與時俱進,讀者的需求也越見多元,在此情況下,圖書館的空間設計配置必須具備足夠的彈性,方足以適時調整。例如:不採用固定的隔間牆、可彈性移動的桌椅和設施。
  8. 協作空間(Collaborative Spaces):這裡的協作有兩個意涵,一是導入資訊共享空間(information commons)或學習共享空間(learning commons),二是不同類型的圖書館合作
  9. 高等教育活動中心(High ED Hubs):學術圖書館因應時代潮流,從藏書樓轉型為教育活動進行的場所


相較於2013年的圖書館設計案例,協作空間與合作學習、重複使用與整修、兒童空間重複出現,開放空間近似於去年的視野良好的閱讀室;綠建築在2013年是隱含在各類案例中,今年再度被凸顯;2012年之後,全球各地災難頻仍,如何從災難中復甦,成為今年的重點。然而,老編最愛的,還是烹飪廚房的概念,因為它呈現出圖書館的多元服務是無止盡的!

資料與圖片來源:Morehart, P. (2014). Designs that lasts. American Libraries Magazine, September/October Issue, 2014, pp. 32-40.


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2013 圖書館設計案例 (Library Design Showcase 2013)

Library Design Showcase 是 American Libraries Magazine 的年度重要活動,且已經有超過30年的歷史。往年一向在4月公布,這次則延到8月份公布。該雜誌會展示所精選出來全美各類型圖書館新建或整修後的建築物設計。2013年的 Library Design Showcase 共分為以下十一類,這些設計反映出圖書館空間設計各面向設計的重點。

  1. 視野良好的閱讀室(Rooms with a View):利用落地窗或大型窗戶,將戶外景色帶入圖書館。
  2. 富含科技氛圍的青少年空間(Tech Teens):在青少年空間配搭電玩遊戲、數位多媒體實驗室等具有科技氛圍的設備與服務。
  3. 令人讚嘆的圖書館內外部造型(The Shape of Things):圖書館不一定要四平八穩、方方正正,有些圖書館內外造型實在令人讚嘆。當然,不能為了特異獨行而特異獨行,一定要想想特異的造型會不會造成優使性、可親性的缺陷!本年度的案例是以塔樓、高窗、特殊幾何造型的圖書館建築,融入環境並吸引民眾的目光。
  4. 兒童及青少年空間(Youth Spaces):兒童及青少年是公共圖書館的主要客群,許多圖書館特別針對他們設計了專屬的空間。例如:可供放映電影與說故事時間的小型戲院;模擬樹屋的閱讀空間(想像在樹上搭蓋的小木屋...)。
  5. 圖書館戶外空間(The Outdoor Library):圖書館的建築固然重要,但其戶外空間亦具重要性。許多圖書館運用巧思將其戶外空間和常規服務予以融合。
  6. 超級學校(Super Schools):將學校圖書館和學生活動中心、教室等結合在同一棟建築物,提升圖書館的利用率。
  7. 重複使用與整修(Reuse and Restoration):有錢蓋新館當然很好,但在經費不夠充裕的情況下,將既有館舍加以整修改善也是個不錯的做法。重複使用與整修既有的圖書館空間除了可節省經費外,尚能減少對環境的衝擊,並能保存具有歷史價值的建築,為歷史建築帶來新貌。
  8. 小館大驚奇(Small Wonder):即使是小小的圖書館,只要運用巧思也能帶來大不同。
  9. 服務的彈性(Service Flexibility):圖書館的使命與任務與時俱進,讀者的需求也越見多元,在此情況下,圖書館的空間設計配置必須具備足夠的彈性,方足以適時調整。例如:不採用固定的隔間牆、可彈性移動的桌椅和設施。
  10. 合作學習(Collaborative Learning):藏書樓、安安靜靜的地方是傳統圖書館給人們的印象,21世紀的圖書館是多元的,除了藏書、安靜閱讀外,有越來越多的圖書館支援活動與合作學習。如何在同一館舍中達到動靜皆宜,乃是圖書館設計的一大挑戰。近年來屢被圖書館提及的共享空間(Commons),就是這一概念的具體實現,在本年度的案例中,Dixie State University Library就將其數位共享空間和英文系、寫作中心、就業服務中心、資訊中心等不同的單位結合。
  11. Wired in:這個英文太難翻譯了,據說是從電影社群網戰(The Social Network)來的,意謂寫程式寫到忘我的地步,不想有人打擾。當然Wire也有連線的意涵在。在本年度的案例中都圍繞在共享空間(Commons),但強調與最新科技的結合,例如:簡報練習室、影音多媒體實驗室、數位媒體區、雙螢幕電腦、協作與討論空間。
和去年相較,綠能設施(Green Facility)和尋路策略(Finding Your Way)並未被特別凸顯,而是隱含在各類的案例中。


參考資料:





2011圖書館設計案例(Library Design Showcase 2011)

(一) 改善功能性

美國麻薩諸塞州的Bolton公共圖書館自1901年興建後,未曾有過擴展或整建,館舍空間主要用來存放館藏,不適合其他功能。擴展計畫將圖書館的面積由2000平方英尺增大至16,000平方英尺,讓該館在保留其歷史氛圍之餘,仍有足夠的空間做為社區室、電腦檢索區、寧靜閱讀區、兒童區之用。

加州首府沙加緬度的Pocket-Greenhaven 公共圖書館座落於以科學與工程為主的國民中學、高級中學附近,故而該館定位為學校與大眾共同使用的公共圖書館。該館的青少年空間Teens@Room運用圓形座位營造鼓勵青少年共同協作的氛圍,並在該區設置電腦區和舒適的沙發椅。

(二) 材質的重要性

達拉斯公共圖書館Lochwood分館將鋅塗在建築物外表,除了具有防鏽效果外,並和附近零售區與住宅區的建築形成鮮明對比。

波特蘭Alida Carroll and John Marshall Brown Library的所在地原為著名詩人亨利沃茲沃斯朗費羅的童年住家,朗費羅的妹妹將其捐給緬因州歷史協會,並指定用途為圖書館。該館除了原有的歷史建築外,還加蓋了具備溫溼度控制的現代化側廳,作為儲藏與長久保存的區域之用。三層上釉的玻璃(triple-glazed glass)保留了原本朗費羅花園的視野,卻也讓冷熱絕緣,幾乎消除了人工照明的需要;以美國櫻桃木為材質做成的百葉窗阻隔了太陽直曬,並有助於此側廳和原有建築融合。

(三) 永續的建設

藉著修復漏水屋頂,密爾瓦基公共圖書館總館趁此機會改善其館舍永續性與提升教育功能。30,000平方英尺的屋頂種植了植物,為屋頂提供了多樣化的紋理與色彩,另外更建設了一個30千瓦的太陽能光伏陣列用以供電,屋頂還設有一個觀景台。此外,並在一樓規劃了一個永續發展的教育中心,除展示永續發展的相關資料,還設置有螢幕播放屋頂的即時實況錄影。


科羅拉多州High Prairie公共圖書館採用地熱的加熱與冷卻系統,並在屋頂天花板設置有吊扇,當外界溫度在65至75度間時啟動吊扇,以維持建築物溫度。其他環保功能包括節水廁所、會偵測讀者進出自動開關的電燈、耐旱園林景觀、自然燈光的精心管理等。

休士頓的Bracewell Neighborhood 公共圖書館正在尋求 LEEDTM銀級認證。該館館舍在四分之三的讀者常用區域提供了日光照明與開闊的視野,並採用風力發電。具備反射功能的屋頂使館舍和周遭未開發區域的溫度不至於相差太大,而開放空間的最大化則提供本地物種的棲息地。

(四) 動線與色調

阿拉斯加公共圖書館Mountain View分館採用明亮的綠色和強調森林色調讓人很難錯過。色調和鄰近大約同時啟用的建築物呈現對比,更讓人容易辨別圖書館的所在。

明尼蘇達州的Maple Grove 公共圖書館採用開放式的樓層配置,運用不同顏色標示成年,青少年,兒童區,使讀者更加容易尋路。


翻新後的印第安那州Monroe County公共圖書館則將所有服務站點整合,動線的規劃更使讀者更容易到達館藏區;電腦檢索區設置在主要樓層,讓館員能提供更好的協助。

(五) 兒童與青少年空間

肯塔基州Boyle County公共圖書館的兒童區入口以閱讀(READ)的R和許多經典圖書作為裝飾,兒童區內部擺設有翼龍化石、顯示有十幾個星座的穹頂,設有閱讀角落的中央涼亭。


紐約州Sayville公共圖書館的兒童空間劃分為四個區域:小學生的區域以海灘為主題;幼兒與家長區以大字母塊、沙發和絨毛動物玩偶妝點;在兒童節目室外為家長設置了舒適的座位;一棵大型的樹木裝飾則吸引兒童進入書庫。

(六) 改造與更新

威斯康辛州的St. Croix Falls公共圖書館將空置雜貨商店的一部分改裝為新圖書館使用。空間的調整包括了一個設置有寬闊窗戶和石壁爐的社區起居室(community living room),並從屋頂懸掛擋音隔板,以減少噪音,隔板的圖案還反映了St. Croix Valley的地形。

德拉威州New Castle公共圖書館運用了一座兩層樓玻璃屋連結原有的建物和一座富有歷史價值的房子。透過此項擴展計畫,該館增加了會議空間、座位區和兒童區,並創建一個新的青少年區域和改進圖書館的可親性。

亞利桑那州坦佩市(City of Tempe)選擇以翻新而不是取代其大量使用的公共圖書館。翻新的成效包含改善了工作流程、照明和空調設備,此外還新設了一個電腦檢索區,以自然光照明的成人閱讀區域,並在會議室和研讀空間採用了先進技術。

(七) 設計的細節

紐澤西州Plainsboro公共圖書館的木製品和家具設計營造了寧靜、鼓勵讀者思考以及擁抱多元文化的氛圍。

達拉斯公共圖書館Lochwood分館則在屋頂懸掛了一個長40英尺的雕塑,此雕塑是由聚氨酯緞帶構成,每一部分包含來自不同書寫系統的字符。


(八) 與外部連結

伊利諾州Fox Lake公共圖書館正面透明的造型吸引路人進入圖書館閱讀、研究及休閒。

紐澤西州Plainsboro公共圖書館的主要閱讀區入口和城市綠地相連,企圖把城市綠地塑造為內部空間的延伸。

再者,明尼蘇達州的Maple Grove 公共圖書館的設計整合戶外風景與空間。例如,下圖的閱讀門廊就佈置了Adirondack風格的椅子,供讀者享受陽光與戶外風景,並能俯瞰池塘。

(九) 社區起居室(community living rooms)

圖書館不僅是藏書的藏所,它更應為民眾與社區所使用,圖書館應營造成一個愜意的場所,讓讀者可閱讀、聚會、並與社區和全世界連結。展示了若干圖書館的社區起居室設計,包含:

愛荷華州Davenport公共圖書館Eastern Avenue Branch分館館內的書店與咖啡廳


喬治亞州Nancy Guinn 紀念圖書館的桌椅擺設


密蘇里州Kirkwood公共圖書館舒適的閱讀桌椅


達拉斯公共圖書館Lochwood分館緊鄰街道的閱讀區



資料來源:American Libraries Magazine (2011). Library Design Showcase 2011. Retrieved from http://americanlibrariesmagazine.org/2011/03/23/library-design-showcase-2011/. 

Library Design Showcase 2011

Library Design Showcase 是 American Libraries Magazine (AL) 在每年4月一個重要的活動,且已經有超過30年的歷史。AL 會展示所精選出來全美各類型圖書館新建或整修後的建築物設計[2]。2011年的 LibraryDesign Showcase 共分為以下九類,這些設計反映出圖書館空間設計各面向設計的重點[1]:
(一)   改善功能性(enhanced functionality):許多圖書館並不侷限於提供傳統圖書館服務。圖書館建築當能支援創新的服務方案,或者支援以創新方式實現圖書館的常規功能。
(二)   材質的重要性(material matters):選擇適當的建築材質能改善建築的效能與美觀。
(三)   永續的建設(sustainable construction):為了地球的永續發展,圖書館綠建築持續受到重視,諸如鋪設綠色植栽屋頂及太陽能板,以及此符合LEEDTM綠建築評分認證系統。此外,部分圖書館採用地熱系統(geothermal system),運用相對較穩定的地面溫度,將館舍維持在穩定的溫度(冬天時加熱、夏天時冷卻)。
(四)   動線與色調(navigation and color):運用顯明的指引系統、色彩暗示等方式能幫助讀者尋路(wayfinding)並塑造引人注目、有活力的環境。
(五)   兒童與青少年空間(children’s and teen’s spaces):許多圖書館提供活潑與有趣的空間以吸引兒童與青少年,並培養其成為終身學習者。圖書館亦體認到青少年有不同的需求,故而在館中設計了可讓兒童與青少年嘗試各項技術、彈性與合作空間、以及和其他空間有所區隔的專屬區域。
(六)   改造與更新(reclamations and renovations):一些館舍之原始設計目的並非為圖書館所用,又或者以現況更新而不是建構新館。
(七)   設計的細節(design details):在建築空間中加入了藝術元素或其他特色,可能使人們對整體建築氛圍留下深刻的印象。
(八)   與外部的連結(outdoor connections):強調館舍融入周遭環境,可行的方法包含運用窗戶、日光、便利設施等導入周遭環境的氛圍。
(九)   社區起居室(community living rooms):圖書館不僅是藏書的藏所,它更應為民眾與社區所使用,圖書館應營造成一個愜意的場所,讓讀者可閱讀、聚會、並與社區和全世界連結。


參考文獻:

  1. American Libraries Magazine (2011). Library Design Showcase 2011. Retrieved from http://americanlibrariesmagazine.org/2011/03/23/library-design-showcase-2011/.
  2. Library View 圖書館觀點。2010美國圖書館設計展示。Retrieved from http://libraryviews.blogsome.com/2010/06/12/947/

2016年1月2日 星期六

機場圖書館

候機,最累人了。尤其是,不知道甚麼原因給你Delay三、四個鐘頭。可別心浮氣躁啊,來本書好了!啥,沒帶書?機場若是有圖書館該多好呀!

塔靈機場(Tallinn Airport)

24小時自助式,人性本善制,還鼓勵讀者漂書。
圖片及資料來源:http://www.tallinn-airport.ee/eng/services/library

阿姆斯特丹史基浦機場 (Schiphol)

據說是最早的機場圖書館,成立於2010年,有1,250本左右的圖書,還有iPad和電子書,僅供內閱,但也是秉持人性本善,沒甚麼人在管理,據說掉的書不多。

圖片及資料來源:http://lj.libraryjournal.com/2013/07/marketing/libraries-partner-with-local-airports/

納什維爾機場 (Nashville International Airport)

這張老照片是1962年納什維爾公共圖書館在納什維爾機場設的閱讀室,裡面那位俏妞是空姐。不確定是否有對一般旅客開放。
圖片及資料來源:http://www.usatoday.com/story/travel/flights/2013/08/21/airport-libraries-free-book-downloads/2677373/

舊金山機場 (San Francisco International Airport)

舊金山航空委員會的航空(Aviation)圖書館,裡面有8,000+本航空相關的圖書,以及期刊、照片、技術繪圖、口述歷史、檔案等。不確定是否有對一般旅客開放。
圖片及資料來源:http://www.usatoday.com/story/travel/flights/2013/08/21/airport-libraries-free-book-downloads/2677373/

費城機場 (Philadelphia International Airport)

其實,費城機場主要提供的是eBook的閱讀服務。讀者必須持有費城自由圖書館(Free Library of Philadelphia的讀者證,不然就會被導向閱讀古騰堡計畫的免費電子書。
圖片及資料來源:http://litreactor.com/news/libraries-popping-up-in-airports-offer-free-books-to-travelers

西雅圖機場 (Seattle-Tacoma International Airport)

由國王郡圖書館系統提供快速閱讀站 (Quick Read Stations),裡面放置實體書刊,也有閱讀的座位。旅客可以在當場閱讀,也可以把書帶走。沒有嚴格限制一定要歸還,但似乎人性本善依然奏效。
圖片及資料來源:http://stuckattheairport.com/2013/07/06/souvenir-sunday-free-books-at-sea-tac-airport/

桃園國際機場

當然,別忘了我們國家的大門,桃園國際機場也有圖書館喔(請點我),在第二航廈D3登機口附近,下回出國,別忘了去看看喔。


2015年12月1日 星期二

圖書館權利宣言 -- 圖書館改變生命

Declaration for the Right to Libraries 圖書館權利宣言
LIBRARIES CHANGE LIVES 圖書館改變生命


  1. 圖書館賦予個人力量(Libraries Empower the Individual) -- 無論是為了規劃學習、就業、理財、家庭,退休,各種年齡的民眾皆可透過圖書館館藏、網路與電腦資源、活動的幫助來幫助他們過更好的生活。
  2. 圖書館支持各種能力的養成與終身學習(Libraries Support Literacy and Lifelong Learning) -- 許多孩童與成年人在學校圖書館與公共圖書館中透過了說故事時間、夏日閱讀等活動養成閱讀的樂趣與能力。也有許多人是在圖書館中學會了科技與資訊技巧,這些技巧讓他們能夠解答問題、探索新興趣、分享想法。
  3. 圖書館強化家庭的成長(Library Strengthen Families) -- 圖書館為家庭提供了舒適、熱誠歡迎的場域,並透過豐富的資源幫助家庭成員學習、成長、同遊。
  4. 圖書館對所有人一視同仁(Library Are the Great Equalizer) -- 圖書館為各種年齡、教育程度、收入等級、人種、與身體情況的民眾提供服務。對許多民眾而言,圖書館是他們取得生活、學習、工作所需資訊的重要來源。
  5. 圖書館促進社區的發展(Libraries Build Communities) -- 圖書館使人們齊聚,進行對話、彼此學習、彼此協助。圖書館為長者、新移民與需要特殊協助的人提供多元支持。
  6. 圖書館保障民眾知的權利(Library Protect Our Right to Know) -- 人們閱讀、尋求資訊、言論自由的權利並非由天上掉下來。圖書館與館員主動地捍衛這最基本的人權自由。
  7. 圖書館強化國家的發展(Libraries Strength Our Nation) -- 經濟的健全發展與國家的成功治理端賴有識字能力、有文化修養、可充分得知資訊的人民。無論是學校圖書館、公共圖書館、學術圖書館、專門圖書館都支持這些基本權利。
  8. 圖書館推動學術與研究(Libraries Advance Research and Scholarship) -- 站在巨人的肩膀上眺望遠處,讓我們從上一代的知識涵養我們這一代的知識。無論是寫著學校作業、搜尋疾病的治療方式、攻讀學位,各年齡層的學者與研究者依賴著圖書館與館員提供的知識與專業。
  9. 圖書館幫助我們更能彼此了解(Libraries Help Us to Better Understand Each Other) -- 不同生命歷程的民眾齊聚圖書館討論共同關心的議題。圖書館提供了活動、館藏與聚會空間,幫助我們分享彼此的不同,並從中學習。
  10. 圖書館保存國家的文化資產(Libraries Preserve Our Nation's Cultural Heritage) -- 以歷史為鏡,把握當下,前瞻未來。圖書館蒐集、數位化、保存原始而獨特的歷史文件,讓民眾更了解我們的過去、現在與未來。
圖書館權利宣言 -- 圖書館改變生命

2015年3月28日 星期六

實踐數位人文的真人書

實踐數位人文的真人書—國立臺灣師範大學圖書館館長柯皓仁專訪


柯皓仁教授在1996年起就和國立交通大學前館長張瑞川教授跨入臺灣電子資源採購的前身--InforSpring計畫,從數位資訊合作為臺灣大專院校圖書館注入一股新活力,一路走來,他秉持盡心盡力的一貫精神,發揮巨蟹座的愛家本能,專注在本位上做出圖書資訊服務的新天地。多年來涉足資訊服務、數位典藏、資訊架構、資訊系統乃至於服務政策,同時扮演教學與實務的工作,在數位資訊服務上推動人文社會的工作。

形塑師大.大師更卓越

由國立交通大學到國立臺灣師範大學,柯館長的熱忱理想持續不變,上任館長後接續前館長陳昭珍教授的服務理念,他一直在思考下一步策略規劃,在構思中已經有些初步的藍圖,期望落實以使用者為中心,重視圖書資訊專業,並鼓勵創新與合作,成為支援教學、研究、休閒的卓越學術圖書館。在經營的核心價值要可以融入讀者的服務體驗、從創新思考和跨領域合作中,持續專業的發展。

運籌中的草案預計在過年後從Vision、Mission、Strategic Focus、 Objectives去討論與凝聚團體共識,策略上要能標樹館藏特色、促進學術卓越、深化學科服務、提升資訊素養、活化館舍空間、擁抱開放趨勢、開展數位人文、增進館員知能,最後由落實績效評估中提供各種修正與評量的可能,驅動圖書館精益求精。這些原則與方向需要和館內組長、編審及全體同仁去討論定案,透過群策群力來共同建構臺灣師範大學圖書館的未來。

經營圖書館活動和鑽研圖書館學術領域多年,柯館長主張內外兼修來引導團隊,他深知圖書館內專業精進與館外形塑亮點是齊步共進的。臺灣師範大學圖書館中獨特的何日章分類法已在逐步修訂中,希望能夠更貼切學科分類的進化;館內資訊流的品質與資訊服務動線有關,也是服務外顯的基石,故而需要詳加檢視。在校園內,配合學研活動推展ORCiD和ResearchGate,與研發處合作,藉由學研生產力與引文分析工具了解臺師大學術能量,進而建置臺師大學者入口網(Researcher Portal),提升臺師大學術成果可見度與影響力。柯館長認為國內學術圖書館館員雖然大多是圖書資訊領域出身,較缺乏學科專業,但若賦予同仁們適當的學科服務工具與訓練,仍可建立一套不同於西方世界的學科服務,這也是他積極努力的方向。此外,在本年度圖書館也會與教務處合作,透過Lexile特色館藏的購置、主題網站、主題書展與推廣活動、讀書會等方式,提升臺師大同學的英語讀本閱讀能力。

因應2016年六月臺灣師範大學七十周年的校慶,臺師大圖書館校史經營組現正統籌規劃校史暨師大七十叢書,將包含校史、10本叢書、二片DVD,預計有150餘萬字。師大七十叢書將以臺灣與臺師大的發展互為經緯,從教育、國學、美術、體育…各方面呼應臺灣近代的教育軌跡,以彰顯臺師大對臺灣之貢獻。而強化各種主題書展與資訊策展活動,更是臺師大圖書館的強項,致力於書香校園的目標會持續發酵,期望提供校園師生更多有感的資源應用。館員能力的提升也是服務向上的基礎,他鼓勵館員參與各種新的計畫與訓練,如服務設計這樣的活動,從服務的問題的發現、重新定義問題中的資訊、設計可能性與服務雛型,最後到解決問題,敏捷思考以讀者為中心,改善服務,提供更有質感的服務。

在國內少子化和教育政策的策略聯盟主張下,國立臺灣大學聯盟結合了國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、國立臺北科技大學三校,已展開教學的聯合運作,圖書館也從借書證交換、部分讀者服務逐步發展到原卡通行,預計今年9月會全面開通所有入館借書服務。圖書館的運作也從任務編制中,讓三校間有任務小組會議到教育訓練的推展、聯合目錄、學習資源中心等,更多的結盟活動指日可待。

學研合作GO GO GO

面對學研的發展,柯館長在各出版社間與出版會社間看到Open Access Journal(簡稱OA)的支持度與配套措施,站在公眾利益的角度,覺得國內也必須有正確的Open Access Journals的策略規劃,藉此鼓勵老師們在投稿時要去投向OA或者商業出版社的OA,支持研究經費和學術出版的正向循環。國外大學如英國約克大學、新加坡國立大學對於教授們投稿OA期刊還設有獎助經費,讓Article Processing Charge(APC)不會成為投稿的負擔;而一些國家和機構也訂定有OA Policy,規定接受補助的研究計畫產出必須要以OA形式公開。另一個和學術出版相關的是Research Data,美國的國家科學發展基金會和國家衛生研究院都要求接受補助者要提出Data Management Plan,讓學者有效管理與分享研究數據。初步和陳雪華教授有志一同期待將政策提案給科技部,讓國內OCRiD、OA與Research Data有更好的政策與配套措施。而國外的商業出版社在這些年對於OA也釋出善意,折成購買collection的coupon或者APC折扣方式,便利學者投稿應用,是大學在樽節電子資源經費上需要整體考量和運用的方向。

臺灣師範大學圖書館下設有出版中心,肩負大學出版社的職責,除每年約出版10本書外,還負責設計開發校園特色文創商品,年收入已突破500萬元。出版中心在體制運作上已符合學術出版的需要,有校級的出版委員會統籌學術審核決策,下設教育、人文社會、綜合等三個學門編輯委員會落實嚴謹學術審查制度。圖書館不僅僅是典藏資源,更是資源很好的策展單位,本年度將與國際處合作規劃國際交流成果展,主要也是臺師大圖書館在資料的提供和規劃展覽能力都是校園中的佼佼者,成為合作夥伴的首選。

前館長陳昭珍教授任內建構的臺灣電子書採購聯盟,集結全臺灣大專院校電子書的採購方案與策略上有資方的優勢,使全國圖書館享有了比較完整的採購優勢與典藏內容。站在全國合作與審視整個國內電子資源採購環境,柯館長和臺大陳雪華館長將向教育部建言成立全國文獻保障中心,落實合作館藏發展。為確保以往在電子資源的投資有檔案留存臺灣,也正視黃鴻珠教授憂心目前國內仍未建置Dark Archives,柯館長以館際合作學會理事長的身分著手更新Elsevier’s SDOS在國內典藏檔案的硬體環境,期能將現有典藏維持應有之效能,這樣的計畫會推展到國內現存的其他大型電子圖書、期刊數位檔案。

社會人文PLUS

和柯館長另一個連結是數位典藏計畫,從景觀雕塑、布袋戲、漫畫起步,在雲門舞集、優人神鼓、朱銘美術館締造藝術典藏佳績,未來將導入鏈結資料(Linked Data)促進數位典藏資料的公開與加值運用。數位典藏在臺灣師範大學中有更多有意義的連結,如輕度自閉症類群青年的才能發展與知識系統專案中,輔助專案去蒐集與數位化自閉症青年在繪畫上的畫作,成為啟發特殊人才教育素材與支持,更深度結合應用在社會資本與資源的活化。今日教育界在談翻轉教學,許多中小學老師苦無數位教材,其實在數位典藏中各種數位元件有許多可以應用的物件原型,而在數位化的同時,進一步衍伸到教學,可以化解數位教材上的需求。在數位典藏開發系統中,柯館長數位團隊投入越來越趨於穩定的客製化Drupal系統,醞釀在開發穩定後分享建置數位典藏平臺的最佳實務(best practice),讓更多人可以建構數位典藏,發展屬於臺灣文化的數位人文。臺灣師範大學擁有許多藝術、教育、人文發展史,柯館長也試圖進行Ontology的建置與推理,首先會以圖書館界的王振鵠教授做為分析對象。

跨足在教學和實務領域中,柯館長關注的議題還有公共圖書館評估。一直以來從國內的圖書館普查、評估研究到公共圖書館的Outcome評估,做了許多階段性的研究與可能性探勘,柯館長的研究雛形歡迎各公共圖書館採行各種檢測,希望可以協助公共圖書館有不同面向的評估方式看待影響力與結果關係。「小地方大書房」即是對公共圖書館的臉書平臺,給了關注公共圖書館者更多專屬感和訊息連結力。

小閱讀大影響

柯館長於工作研究之餘,他閱讀和生活上的點滴可以在「百世經綸」網站看到館長多元的觀感。他笑稱閱讀就像他「生命中的小三」,給了他能量的支撐。小時候每次考完試,就由父親騎摩托車載他到重慶南路買書閱讀,成了他很大的活力來源,也強化他閱讀的喜愛。從倪匡的科幻小說《支離人》、阿嘉莎克莉絲蒂的偵探小說《東方快車謀殺案》開啟了許多異想世界,持續閱讀的樂趣,在成人的歷程中成為紓壓的來源。他喜愛布袋戲的故事處處可列舉,他回憶自己可以為了看布袋戲放棄去參加榮星合唱團、也可以在交通大學大學生時期準時在11點用午餐,為了12點的布袋戲電視節目上場。
從一個深度閱讀與喜愛閱讀者對照一直以來從事的工作,柯館長詮釋了一個資訊服務走向圖書館資訊服務的好榜樣,在服務的熱情上可以更貼切真情擁抱服務的實踐,同時在跨域合作間呈現更大的服務價值。

(本文依據柯皓仁館長實際訪談,林孟玲整理撰稿,柯皓仁館長審稿)

2013年11月17日 星期日

圖書館旅館 (Library Hotel)

世界之大,無奇不有,之前還真的沒想過有圖書館風格的旅館呢!

泰國蘇梅島圖書館精品設計旅館

位於泰國蘇梅島的"The Library"概念旅館設計的構想是來自書本與簡單生活的哲學,老闆堅信"The book is never out of date"。這間旅館的主題建築物就叫做 "The Lib",裡面分為傳統圖書館和多媒體區。這兒有個小遊記。

The Lib -- Real happiness is not complicated at all (真正的快樂一點都不複雜)
資料來源:http://www.thelibrary.co.th

紐約圖書館旅館

紐約圖書館旅館的構想起自於杜威十進位分類法,每層樓是杜威十進位分類法的一大類,每個房間都用屬於該類別的書本來當擺飾。看了房價,至少200美金起跳,最貴還有到500美金的(12月的價碼)。這裡有段影片介紹。
Library Hotel New York City
圖片來源:http://www.libraryhotel.com/hotel.html

日本仙台圖書館旅館

在Google上找"Library Hotel",就出現這一間。日文看不懂,英文資訊不太多,圖片沒看到太多圖書館。就把官方網站連結給各位看吧:http://www.libraryhotel.jp/index.html。


其實,之所以會想到寫這篇小文章,是因為這兩篇報導《與書同眠的樂趣全球七大圖書館酒店》、《英國威爾士格萊斯頓圖書館酒店:伴著書香入眠》。

2013年4月28日 星期日

無書圖書館 -- 六個案例

幾年前,我服務在交通大學圖書館,那時曾經聽到人家說:這麼棒的圖書館,怎麼都給書住呢?那時心裡有點彆扭彆扭,但想不出太多的理由來辯解。

如果,能夠有神奇妙妙工具(嘿嘿...有誰知道神奇妙妙工具),能夠把書濃縮在高密度空間,可是又無礙於讀者在書架中瀏覽尋書的樂趣,那,圖書館的空間或許能更有效的運用?電子書,或許是現階段的神奇妙妙工具,但是在數位落差還很嚴重的現在(說的是公共圖書館的服務對象)、再加上美國有些電子書商不太樂意把電子書銷售給圖書館,電子書在現階段也不是萬靈妙丹(更不用說那無紙圖書館的遠景了)。

閒話休提,在6 Bookless Libraries 這篇文章中介紹了六個案例,可以讓大家想想Bookless Libraries的可能性。

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德州聖安東尼奧Biblio Tech

在今年秋天,德州聖安東尼奧將推出美國第一間無書公共圖書館- BiblioTech,其4,989平方英尺的空間將全部用來提供數位化服務。她的設計深受Apple零售店的影響,館內將有100部可外界的電子書閱讀器,現場並提供50部兒童專用的電子書閱讀器、50台電腦,25台筆記本電腦和25台平板電腦。德州Bexar郡圖書館投注了美金150萬元,希望在Bibliotech開幕時能提供超過10,000本電子書。

德州大學聖安東尼奧分校應用工程與技術圖書館

該圖書館是全美最早建置的無書圖書館之一。該館在學期中平均每週到訪人次為1,900人,該館訂購了約50,000種電子期刊和470種資料庫,並提供超過一百萬冊的電子書。

堪薩斯州立大學菲德勒工程圖書館

美國堪薩斯州立大學的菲德勒工程圖書館於2000年10月開幕時除了少量參考書以及期刊未數位化之外,該館幾乎是以全電子化、無書的樣態服務該大學的教職員工生和社區民眾。

史丹佛大學圖書館弗雷德里克特曼埃蒙斯工程圖書館

史丹佛大學圖書館弗雷德里克特曼埃蒙斯工程圖書館在搬遷到新館時淘汰其圖書館藏的85%,取代了原有的80,000冊印刷式圖書,該館目前提供10,500冊印刷式圖書和55,000冊左右的電子書、100種紙本期刊、12,000種電子期刊。此外,她還提供多部Kindle、B&N、Sony的電子書閱讀器讓讀者外借;館內並設有"Gadget Bar",讓讀者可嘗鮮利用平板電腦。


康乃爾大學工程圖書館

在2010年6月,美國康乃爾大學工程圖書館宣布她將採取去實體書政策,以增加電子書、電子期刊和技術報告、電子參考書的數位化資源。減少實體書後所多出來的空間將用來規劃更多的閱覽席位、群體討論空間、共同協作空間。2011年6月,該館已經轉變成一個無實體書的圖書館,並提供其服務社群24/7的使用。


德雷克塞爾大學圖書館學習露台

德雷克塞爾大學圖書館的學習露台在2011年6月開設,她是一個完全的無書圖書館,露台內設置了許多電腦讓讀者取用數位化資源,以及提供群體協作空間。



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看過前面幾個案例,我們可以發現多數的"無書圖書館"是在學術圖書館實現,而且所謂的無書並非真的無書,而是所謂的"去實體書",改用電子書等數位資源來取代實體館藏。在無書圖書館內,空間並未收回他用,而是轉型為讓讀者閱讀、討論、群體合作,亦即轉型為所謂的資訊共享空間(Information Commons)或學習共享空間(Learning Commons)。

最後來說說作者 Ellyssa Kroski,這位仁姐戰績輝煌,我對她印象最深刻的是她之前有寫過一系列Mobile Library的相關文章,這裡的Mobile Library是利用行動載具提供服務的行動圖書館。

原文與圖片刊載於:6 Bookless Libraries

2013年2月16日 星期六

幫助圖書館邁向未來的五個點子

有關於資訊的主要載體由印刷式變為數位化、圖書館的借閱量下降、圖書館不再是民眾取得資訊的主要入口等議題大家應該都聽到爛了,所以就不說了。


"Libraries must innovate before they lose a generation of digital natives." (註1)
這回就大概總結一篇文章中提到的圖書館因應數位時代的五個點子(註2):
  • 讓讀者運用APP取用圖書館館藏資源和活動資訊
  • 設立技術體驗區(technology "petting zoos"),讓讀者把玩、嘗試使用新設備或載具
  • 發展GPS-navigation APP,幫助讀者在圖書館內確定館藏擺放位置
  • 在社區中設置自動借還書機或資訊站,讓讀者可以方便地借出圖書、電影或音樂,而無須造訪圖書館
  • 發展類似Amazon的圖書、影音推薦服務,可根據讀者先前的使用行為進行個人化推薦

註2:註1文章中總結Library Services in the Digital Age的調查結果