2015年12月11日 星期五

小地方大書房粉絲專頁洞察分析(21015/7/1-2015/12/11)

這年頭流行做使用評估,所以老編很無聊地把這半年來的小地方大書房PO文根據互動情形(使用者有點閱PO文中任一地方)做排序。

原來這半年來老編就騷擾了各位粉絲粉圓粉條502篇PO文 (真是不好意思呀),以下是排名前20名的PO文。大家有興趣的話就再複習複習吧。





PO
PO文類型
互動粉絲人數
Link
520
Link
396
Link
269
Photo
209
Link
197
Status
195
Photo
175
Link
166
Link
153
Link
140
Link
140
Link
131
Link
130
Note
130
Status
106
Link
103
Link
100
Link
92
Link
85
Link
82

2015年12月9日 星期三

104年全國公共圖書館評鑑--年度圖書館

104年全國公共圖書館評鑑共選出10所年度圖書館及25所特色圖書館,10所年度圖書館分別是:高雄市立圖書館、花蓮縣文化局圖書館、澎湖縣圖書館、新北市立圖書館新莊裕民分館、臺中市大安區圖書館、臺南市安定區圖書館、高雄市立圖書館楠仔坑分館、桃園縣中壢市立圖書館、彰化縣溪湖鎮立圖書館、嘉義縣民雄鄉立圖書館。

在此,兹摘錄評審的話,讓大家一窺年度圖書館之所以為年度圖書館的原因。

1
圖書館
名稱
高雄市立圖書館
評審的話
該總館為全球首座懸吊式工法的建築,通透明亮,同時符合七項綠建築指標,獲103年行政院公共工程品質金質獎、2015臺灣十大必去圖書館的第一名等殊榮。其「募新書百萬.傳愛智代代」的計畫,使募書成為高雄市全民運動,以知識閱讀帶動城市轉型,為政府機關創新的首例。國際繪本中心典藏各國經典人氣童書,空間寬敞,氛圍典雅,樹屋、森林造型,讓空間充滿童趣。
2
圖書館
名稱
花蓮縣文化局圖書館
評審的話
該館在空間和人力條件都不夠理想的情況下,克服困難,如期執行計劃,於1031116日東區資源中心正式啟用,以“青少年圖書”為特色館藏。推動多元化不同面向的閱讀活動,如組織“越讀者聯盟”青少年讀書會,主辦多場青少年的書展,藉由閱讀激發青少年豐富的想像力與創造力;輔導青春期的少年如何走過成長的道路。在整體的工作推動上進步甚多。
3
圖書館
名稱
澎湖縣圖書館
評審的話
文化局長及全館同仁積極投入,爭取各項補助計畫,以改善閱讀環境,提升服務品質及空間設備,營造澎湖縣圖書館為具備地方特色的圖書館。該館積極辦理閱讀推廣活動,推動各年齡層之閱讀。館藏資源及數位服務頗具特色,蒐集族譜、澎湖作家、澎湖子弟學位論文等資源;建置澎湖縣圖書目錄整合查詢平臺、與國圖合作將澎湖縣重要期刊報紙文獻、族譜及出版品數位化並提供線上檢索與瀏覽,殊為難得。建築外觀有書籍海洋的特色,意象佳。內部空間融入閱讀和海島氛圍,規劃設計理想;家具設備創新、美觀、舒適,善於營造閱讀氛圍。此外,環境綠化,庭園植栽具特色。
4
圖書館
名稱
新北市立圖書館新莊裕民分館
評審的話
裕民分館始自1021月正式開館營運,雖屬新館,但館方能運用其空間易於規劃的優勢,妥善加強基礎建設,並多元設計各項閱讀推廣活動,作為推動讀者服務的利基;再加上新北市政府公部門的大力挹注,與當地社區民眾積極協助此一新設基層圖書館的館務開展,能夠在最短時間就展現令人滿意的成績,應不意外。這可由讀者滿意度以為佐證。
5
圖書館
名稱
臺中市大安區圖書館
評審的話
該館不僅建置在地化的海洋/自然生態特色館藏,更巧妙地融入於空間設計中。多項全國首創的創新活動,如召募常來館借書的小朋友,擔任小小志工;點一盞知識的光明燈,由期刊認養擴大到捐款活動;結盟特約商店,持借書證可享消費優惠;陪您慢飛,用評鑑獎勵金結合身心障礙團體推廣閱讀;為爸爸媽媽規友,擔任小小志工;點一盞知識的光明燈,由期刊認養擴大到捐款活動;結盟特約商店,持借書證可享消費優惠;陪您慢飛,用評鑑獎勵金結合身心障礙團體推廣閱讀;為爸爸媽媽規劃寵愛媽咪、寵愛爸爸專區,還有超療癒的閱讀花園。在全館的努力下,大安只有19,000
多人口,但102年借閱冊數突破10萬冊,在全臺名列前茅。
6
圖書館
名稱
臺南市安定區圖書館
評審的話
該館雖然館藏資源有限,但辦證率及借書量踴躍,績效卓著;而且閱讀環境開闊明朗,家具設備井然有序,民眾滿意度高。位於郊區,讀者還書不便,有安全疑慮,因此全國首創與轄區統一、全家、萊爾富12家超商策略聯盟,讀者可線上完成借書預約, 在超商取書或還書;不需支付任何費用,而且運用現有圖書館人力送書,不增加公務預算。
7
圖書館
名稱
高雄市立圖書館楠仔坑分館
評審的話
內部空間以各式童玩造型為表現意象,搖鼓、陀螺成為實用座椅、展示架、裝飾牆。借書證申請人數佔人口比例55.81%,每年人均借閱冊數高達9.64冊,經營績效卓
著。館長深具服務熱忱,充分利用社區資源,借力使力,美化環境。積極推動新住民各項閱讀活動,如「新住民女性讀書會」、「新移民姊妹說故事」、「新移民子女越南母語教學」等。
8
圖書館
名稱
桃園縣中壢市立圖書館
評審的話
該館經營用心,透過館務日誌,自我檢核,力求精進;館員積極參與研習,以求專
業知能與時俱進。此外,運用志工協助推動館務,並辦理志工訓練及觀摩活動。館藏資源豐富,並提供線上資源。圖書館使用率極高,座無虛席。在閱讀推廣方面,辦理大型藝文活動,如音樂祭、藝術下鄉巡演、兒童藝文研習、多元閱讀推廣活動,如親子說故事、主題書展、說故事指導、青少年主題講座、電影欣賞等,以及地方特色藝文活動,並有行動書車巡迴國小和幼兒園。建築外觀頗具特色,入口處的大門型框架,宏偉、美觀,象徵引進知識、文化及書香到館內。內部空間明亮寬敞,空間佈局理想,設施設備完善,提供民眾極佳的讀書環境。
9
圖書館
名稱
彰化縣溪湖鎮立圖書館
評審的話
溫暖,是溪湖圖書館給人的第一印象,整體空間明亮開闊,傢俱色彩活潑吸晴,整體
展現簡約的美感。100年進行空改後,空間以「綠意環境、節約風格、溫馨舒適 為特色,在營運管理上更締造佳績。自行編列50萬採購經費館藏成長近30%、辦證率成長18倍、多元特色館藏增加12倍等,值得肯定。又能結合衛生所、社區大學、社
區發展協會、學校、診所、雲水書車、藝文樂團等,讓活動更為豐富,值得鼓勵。
10
圖書館
名稱
嘉義縣民雄鄉立圖書館
評審的話
嘉義縣民雄鄉立圖書館斥資2,100萬元,歷經三期內部整修及外觀工程改造,於10284日以嶄新的風貌重新啟用。空間設計有亮點,同時各空間定位清楚,動線規劃得宜,且具分齡分眾服務的特性。重新啟用後,利用圖書館的讀者倍增,也吸引更多人閱讀,愛上閱讀,成為嘉義縣民終身學習的好埸域。該館能主動爭取地方首長的參與及支持,對於持續的營運有很大的助益。嘉義縣民雄鄉立圖書館曾獲得教育部102年全國公共圖書館評鑑的績優圖書館,並榮獲103年高雄市建築經營協會的公共建築園冶獎。104年入選”臺灣十大非去不可圖書館”。

圖片及資料來源:教育部104年全國營運績優公共圖書館專輯

2015年12月8日 星期二

104年全國公共圖書館評鑑 -- 新北市立圖書館複評有感

二年一度的公共圖書館評鑑,小弟輪值新竹縣市、澎湖縣、桃園市和新北市,其中尤以新北市立圖書館為大宗,來來去去要看新北市立圖書館總館和二十多個分館,看完之後一點感觸如下:


  1. 自修室於公共圖書館之必要?有看到土城分館做掉自修室,重新打造圖書館;也有看到三重分館哇哩咧400+個座位的自修室 (原先是籃球場,真厲害),堪稱是全國最大的自修室,與地表上其他圖書館相比,大約只有中國大陸國家圖書館某相片呈現出來的壯觀場面足以比擬!
  2. 特色館藏之必要?看看各地(鄉鎮級)公共圖書館多有建立特色館藏,但這次複評過程中看到一些圖書館所謂的特色館藏往往只有一兩個書架,甚至可能不到百本。在通閱制度逐漸成熟的今日,是否有必要再強調鄉鎮級圖書館(或分館)的特色館藏,可以再深思。
  3. 與當地人口結構、產業結合、地方文史之必要。萬里的農漁業(地瓜啦)、蘆洲的地方文史、新店的工商產業,如何和圖書館的館藏、服務結合?例如新店分館辦理的工商服務,求才求職服務、履歷表撰寫、勞工相關電影與講座。
  4. 地方作家與藝術家專區之必要。如澎湖縣地方文獻館,把澎湖縣相關祖譜、方志、地方子弟撰寫的學位論文,以及為在地作家成立專區;相似地,新北市立圖書館永和分館也有為在地作家、藝術家成立專區,具體呈現當地的藝文風氣。
  5. 與學校結合之必要。除了常見的班訪(外加在公圖舉辦圖書館利用課程),這次在永和民權分館看到「秀朗國小、秀水國小建議書區」,據稱還跟學習單等機制結合。
  6. 「心服務、新感受」(手頭上沒資料,還得查一下確定),尤其... 與遊民和平共處,也許沒有像”杭州圖書館”那麼厲害,但還是有對遊民起潛移默化的效果。問題讀者的課找學者... ㄟ... 有點紙上談兵,建議大家找三重分館鄭主任分享啦~
  7. 正式行政人員--臨時人員--志工。這三者的人數比... 唉,說來慚愧,竟是正式行政人員 < 臨時人員 < 志工...,難怪有人說志工在臺灣是個不正常的現象,因為無法讓人員不足的現象浮上檯面!這期天下雜誌有做各縣市遭遇的幾大困境,其中之一是約用、臨時人員太多。不管別單位的裙帶關係,在公圖界臨時人員很多,拿22K是很辛酸的。就算有個圖書館法,也沒啥強迫力,還得靠館長去跟縣市政府ㄠ增加正式人員數量,可是公圖的優先順序永遠是不及其他事情的。呃,對了,說是臨時人員,但...也是做到退休的...。難怪靠北圖書館一直有人靠北薪資和出路的事。對了,別忘了還有委外。這次我在某公圖遇到去年新北市圖複評的某精明小女孩,今年才知道她是委外,真是可惜了。
  8. 真的!鄉鎮圖書館運作好不好完全取決於鄉鎮市長重不重視圖書館,民選鄉鎮長有選票壓力,如果能好好經營鄉鎮圖書館,其實是有選票的。變成六都之後... ,有些在公所時代很受重視的鄉鎮圖書館,變成分館之後因為資源分配的緣故,反而原來沒有之前好;但是也有反過來的。
  9. 教育部的「閱讀環境與設備升級」計畫改造了公圖的硬體風貌、「多元閱讀與館藏充實」計畫充實了公圖的館藏以及讓公圖舉辦閱讀起步走等多元閱讀活動,平心而論,實有其效果。But, What’s next?

三重分館超大的自修室




2015年12月7日 星期一

圖書館裡的狗

老編說好要寫篇介紹圖書館裡的狗的...

首先,有個網站就叫LibraryDogs,由這一點看來,狗狗比貓貓厲害一點。當然,大家可能會看到有很多名為 Library Cat的網站,但大多數的"Cat",指的是Catalog的意思。

圖書館裡的狗狗用處可大得很呢!雖然狗狗不會抓老鼠,但是狗狗可以陪小朋友看書。真的假的?當然是真的囉。還記得小時候你們家老師叫你在課堂上讀課文給大家聽嗎?你一定緊張得要命吧?可是,如果叫你讀課文給狗狗聽,不管你念得多好或多差,狗狗總是嘴巴張開吐舌頭、尾巴搖呀搖的,還用一副崇拜的眼光看著你...。所以,小朋友讀書給狗狗聽是沒有壓力的。用這種方式可以讓小朋友習慣Read Loud、愛上閱讀、培養小朋友的閱讀素養。有一項小實驗計畫指出,如果小朋友經常念書給狗狗聽,他們的閱讀成就會提升[1]。
靈犬萊西陪小朋友念書
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/HomepageC1.jpg

小朋友念書給小狗聽
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/HomepageR3.jpg

小朋友和大狗念書
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/HomepageR4.jpg


念書給狗狗聽可是一件值得驕傲的事呀!
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/Sunny_LML_sticker.jpg

我的名字叫Cirra。就算是聽一群小朋友念書,我也行!
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/ME_Cirra-lib6.jpg
我的名字叫魯夫(Rufus),來念書給我聽吧。
圖片來源:http://www.librarydogs.com/opt_images/IL_Rufus-poster2.jpg


圖書館裡的狗狗可以說是療癒狗(Therapy Dog)的一種,因為狗狗友善、黏人的天性,使狗狗在很多場域裡都可以協助人們,包含養護院(醫院)、矯正機構、圖書館(學校、書店)。

其實,老編以前有介紹過圖書館裡的療癒狗喔:R.E.A.D. = Reading Education Assistance Dog 狗真的是人類最忠實的夥伴

來看看影片吧!





參考資料:

公共圖書館粉絲專頁

國立圖書館 

基隆市

臺北市

新北市

臺南市

苗栗縣

南投縣

嘉義縣

屏東縣

花蓮縣

臺東縣

美國公共圖書館歷史回顧展


對許多美國人來說,他們最美的記憶總是圍繞著圖書館借書證(當然重點在於圖書館)。美國公共圖書館在社區中提供了一個平等、自由取用資訊的場域,也是民主國家的重要社會機構。

美國著名的數位圖書館網站(Digital Public Library of America, DPLA)建置了《美國公共圖書館歷史回顧展》,展出主題包含美國公共圖書館的源起、以女性為主的專業、卡內基圖書館、社區服務、行動書車(圖書館)、移民與美國化、隔離化的圖書館、總結等,值得一觀,也可為國內公共圖書館發展帶來一些省思。

本文圖片來源:http://dp.la/exhibitions/files/fullsize/ce8f64ac752518cfdc810885d532c963.jpg



2015年12月1日 星期二

圖書館權利宣言 -- 圖書館改變生命

Declaration for the Right to Libraries 圖書館權利宣言
LIBRARIES CHANGE LIVES 圖書館改變生命


  1. 圖書館賦予個人力量(Libraries Empower the Individual) -- 無論是為了規劃學習、就業、理財、家庭,退休,各種年齡的民眾皆可透過圖書館館藏、網路與電腦資源、活動的幫助來幫助他們過更好的生活。
  2. 圖書館支持各種能力的養成與終身學習(Libraries Support Literacy and Lifelong Learning) -- 許多孩童與成年人在學校圖書館與公共圖書館中透過了說故事時間、夏日閱讀等活動養成閱讀的樂趣與能力。也有許多人是在圖書館中學會了科技與資訊技巧,這些技巧讓他們能夠解答問題、探索新興趣、分享想法。
  3. 圖書館強化家庭的成長(Library Strengthen Families) -- 圖書館為家庭提供了舒適、熱誠歡迎的場域,並透過豐富的資源幫助家庭成員學習、成長、同遊。
  4. 圖書館對所有人一視同仁(Library Are the Great Equalizer) -- 圖書館為各種年齡、教育程度、收入等級、人種、與身體情況的民眾提供服務。對許多民眾而言,圖書館是他們取得生活、學習、工作所需資訊的重要來源。
  5. 圖書館促進社區的發展(Libraries Build Communities) -- 圖書館使人們齊聚,進行對話、彼此學習、彼此協助。圖書館為長者、新移民與需要特殊協助的人提供多元支持。
  6. 圖書館保障民眾知的權利(Library Protect Our Right to Know) -- 人們閱讀、尋求資訊、言論自由的權利並非由天上掉下來。圖書館與館員主動地捍衛這最基本的人權自由。
  7. 圖書館強化國家的發展(Libraries Strength Our Nation) -- 經濟的健全發展與國家的成功治理端賴有識字能力、有文化修養、可充分得知資訊的人民。無論是學校圖書館、公共圖書館、學術圖書館、專門圖書館都支持這些基本權利。
  8. 圖書館推動學術與研究(Libraries Advance Research and Scholarship) -- 站在巨人的肩膀上眺望遠處,讓我們從上一代的知識涵養我們這一代的知識。無論是寫著學校作業、搜尋疾病的治療方式、攻讀學位,各年齡層的學者與研究者依賴著圖書館與館員提供的知識與專業。
  9. 圖書館幫助我們更能彼此了解(Libraries Help Us to Better Understand Each Other) -- 不同生命歷程的民眾齊聚圖書館討論共同關心的議題。圖書館提供了活動、館藏與聚會空間,幫助我們分享彼此的不同,並從中學習。
  10. 圖書館保存國家的文化資產(Libraries Preserve Our Nation's Cultural Heritage) -- 以歷史為鏡,把握當下,前瞻未來。圖書館蒐集、數位化、保存原始而獨特的歷史文件,讓民眾更了解我們的過去、現在與未來。
圖書館權利宣言 -- 圖書館改變生命